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• 'La palabra', p. 5.
• 'Su estilo', p. 11.
• 'La existencia dolorida de Don Miguel', p. 13.
• 'Desheredado', p. 17.
• 'Dolor creador', p. 21.
• 'Pobreza que enriquece', p. 23.
• 'La felicidad de escribir', p. 25.
• 'La estatua espiritual de Don Quijote', p. 29.
• 'Altruista', p. 31.
• 'No es un rey de burlas', p. 33.
• 'Su deber', p. 37.
• 'El amor quijotesco', p. 41.
• 'Su ideal', p. 45.
• 'Cervantes y Don Quijote', p. 47.
• 'Don Quijote y Sancho Panza', p. 51.
• 'Cervantes poeta', p. 55.
• 'Los mejores libros que leyera', p. 61.
• 'Gran caminante y amante de su tierra', p. 63.
• 'Eternidad del Quijote', p. 67.
• 'Su muerte', p. 69.
• 'Los nuevos quijotes y la grandeza de España', p. 71.
• 'El Quijote en España', p. 73.
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• "Los espacios de la voz": (Introducción). La Edad Media, bajo el imperio de la voz. 'Si queredes oyr lo que vos quiero dezir'. Otros indicios de oralización. Cultura manuscrita, cultura oralizada. Una especial organización del pen samiento y de la expresión. La oralidad y la oralización. Textos en movimiento y ¿oralidad versus escritura? Una transformación que duró varios siglos. La tarea que tenemos por delante, p.7.
• "Lectores y oidores en el Siglo de Oro": (Introducción). Varias 'oralidades', 'Lector o oydor'. El ancho público de la literatura áurea. Los géneros oralizados. 1.'Celestinas' y libros de caballerías. 2.Libros de pas tores, novelas cortas, cuentos. 3.La poesía lírica. 4.El teatro. 5.Otros géneros prosísticos. Nuevamente el público: sus transformaciones, p. 21.
• "La ortografía elocuente": Escribir bien para pronunciar bien. Sentido y función de las letras del alfabeto. La puntuación, para los oídos. ¿Satisfacer a los oídos o a los ojos?, p. 39.
• "Ver, oir, leer": (Introducción). Ambivalencias léxicas: leer. Ambivalencias léxicas: decir, hablar. Ambivalencias léxicas: recitar. Ambivalencias léxicas: contar, narrar, referir. Ambival encias léxicas: oír. Maridajes extraños. Las sinonimias. ¿Diferenciación semántica o igualación?, p. 47
• "La poesía oralizada y sus mil variantes", p. 57.
• "El manuscrito poético, cómplice de la memoria": (Introducción). Para una futura tipología de los cancioneros manuscritos. Cancioneros destinados al uso inmediato. Cancioneros destinados a permanecer. ¿Cuidado versus descuido? Manuscrito poético y memoria. El texto fluido. Poesía y canto. Un romance nuevo, copiado de memoria y de oído. El hormiguear de la vida creadora, p. 65.
• "El lector silencioso": ¿Desde cuándo? ¿Existe la lectura en silencio? Algunos testimonios españoles. Cervantes, lector silencioso. Dos debates del momento: ¿palabra o escritura?, ¿voz o silencio? Teatro oído y visto o teatro le&i acute;do? De la voz al silencio, del grupo al individuo, del afuera al adentro. Paréntesis sobre la participación comunitaria. El espacio interior de la lectura. Escuchar ya sólo con los ojos, p. 73-86.
• "Notas", p. 87-115.
• "Bibliografía", p. 117-133.

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